ACTO DE JARDÍN. "LA HISTORIA DEL BESO PERDIDO"

muestra de lenguajes expresivos 2013

“DESCUBRIENDO LO MARAVILLOSO  DE LAS PERSONAS”

Muestra de lenguajes expresivos 2013

                                

“Y aunque  a veces las palabras de los niños nos parecen extrañamente similares a las nuestras, nos remiten a  mundos y significados lejanos e ignotos en los que nosotros, adultos, hemos estado demasiado sordos e insensibles.

Dar voz a los niños significa dotarlos de su derecho a ser protagonistas de su vida. Dar la palabra a los niños es la aventura valiente que nos urge a abrir bien las orejas y escuchar esta voz ignorada.

¡Escuchémosles!”.

                                                               

Sala de 2: “Explorando el mundo de los sentidos”.

Sala de 3 turno mañana: "Familias...la mía, la tuya, la de los demás".

Sala de 3 turno tarde: “Nuestro mundo de afectos”.

Sala de 4 turno mañana: “El cuerpo en          movimiento”

Sala  de 4 turno tarde: “Compartiendo nuestras historias”.

Sala de 5 “A”: “No es lo mismo el cuerpo por dentro que por fuera”.

Sala de 5 “B”: “Y poco a poco vamos creciendo”

    

Sala de 5 “A” y “B” inglés: “Discovering myself”

Y... A DISFRUTAR DE  LOS MARAVILLOSOS MOMENTOS !!!!!!

         Sala de 2         Sala  de 4 turno tarde                                                                                                  

          Sala de 5 “A”

Muestra de Lenguajes Expresivos 2013

Descubriendo lo humano de la figura

Apertura 03 de octubre.

Cierre 10 de octubre

Maratón de Lectura en Arrayanes

 Los alumnos de Arrayanes de Jardín y Primaria compartimos relatos y lecturas con LA BILIONETA. 

¡Gracias!

FELIZ DÍA MAESTROS

Homenaje a TODOS los docentes de Arrayanes en su día 

Sala de dos

“Explorando un cuento”

      Acercar a los niños al mundo de la literatura desde una narración, desde la mirada de un  libro, desde  la expresión corporal o de  una dramatización a través de  títeres  es  una experiencia  sumamente significativa.

             Es a través de estas situaciones lúdicas donde los niños pueden  expresar sus sentimientos e ideas y a su vez, enriquecer su lenguaje oral como también explorar las  posibilidades expresivas de sus cuerpos.

            En esta ocasión el cuento seleccionado  fue “Hipo no Nada” de Pablo Bernasconi.

            A partir de  esta historia los niños   realizaron  una  laguna utilizando  telas donde dramatizaron la historia,  creando y jugando  con sus propios cuerpos y con el uso de otros elementos como los títeres…

Sala de dos

Docente: Daniela Tovagliari

JUEGOS REDONDOS

Educar a través del  juego es educar a través de la acción, una 

acción donde se involucran un marco de ideas y de valores.

A través del juego exploramos nuestro entorno, descubrimos oportunidades, conocemos nuestras limitaciones y potencialidades, creamos, inventamos, crecemos…

Los niños juegan como forma de aprehender el mundo para conocerlo, ejercitar y desarrollar destrezas, estimular su inteligencia y además conectarse con los seres que los rodean afectiva y creativamente.

En cuanto al proyecto “Juegos redondos” los niños opinan:

-          “La ronda tiene forma redonda, de círculo.  Es para  jugar, para escuchar un cuento”.

-          “Puedo tocar al compañero que tengo al lado.